Martes, 17 Mayo 2022
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El propósito de las Escuelas Públicas de Oklahoma City (OKCPS, por sus siglas en inglés) es brindar acceso equitativo a cada estudiante de las escuelas del distrito para que desarrollen pasión por el aprendizaje, y para lograrlo iniciaron un programa que brinda a los asistentes de maestros, la oportunidad de continuar su preparación académica y convertirse en maestras de OKCPS para que de esta manera, puedan lograr un mejor trabajo para los niños y padres de familia que hablan español.

El pasado 9 de mayo, en las instalaciones de Clara Luper Center for Educational Services, se efectuó la graduación de 5 mujeres que formaron parte del programa denominado “Bilingual and Diversity Teacher Pipeline Program”, un proyecto que cubre el costo de la matrícula, los libros y cargos extras para las paraprofesionales de OKCPS que reúnen los requisitos necesarios, de modo que puedan terminar su licenciatura y su certificación docente mientras siguen trabajando en OKCPS. Esto permite que los participantes se gradúen de la universidad sin deudas y posteriormente obtengan un trabajo como maestras.

 

portada5may12Líderes de OG&E y educativos entregan reconocimiento a mujeres latinas.

 

Entre los profesionales, líderes y miembros de OKCPS que formaron parte de este evento de graduación, se encontraba Alexiss López, maestra de Kaiser Elementary School, y quien fue la primera junto con su mamá, en graduarse del programa “Bilingual and Diversity Teacher Pipelines”. “Estoy muy feliz de estar en la graduación de compañeras de trabajo que lograron finalizar con éxito el programa Pipeline de Maestros Bilingües. Mi madre y yo fuimos las primeras en graduarnos de este programa y fue una experiencia única; ya que me tocó conocer a mucha gente que me ayudó a seguir mi educación y poder pagarla. La verdad me cambió la vida en todos los sentidos, puesto que ahora soy maestra, pude comprar mi casa y he crecido en mi preparación educativa”, expresó Alexiss López, maestra de Kaiser Elementary School.

 

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Alexiss López, maestra de Kaiser Elementary School.

 

Un paraprofesional enfocado en educación, es un asis tente de enseñanza o asistente de maestro que ayudan a administrar el salón de clases y a los alumnos. Los paraprofesionales carecen de una licenciatura para desempeñarse en ciertas profesiones, sin embargo, cuentan con conocimientos básicos para apoyar a los maestros; por tal razón, como parte de los programas de las Escuelas Públicas de Oklahoma City para aumentar la diversidad del personal docente que refleje la población estudiantil de OKCPS, así como para ayudar ante la continua escasez de maestros, surgió el proyecto “Bilingual and Diversity Teacher Pipelines”.

Es importante señalar que, hasta la fecha, ha habido siete graduados de “Teacher Pipeline Programs” y un total de 57 participantes. La Fundación depende únicamente de fondos privados para apoyar a estos programas, y en esta ocasión OG&E; fue el an trión de la celebración de la graduación.

 

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Miembros de OKCPS con las mujeres graduadas de  “Bilingual and Diversity Teacher Pipeline Program”.

 

Los graduados del “Bilingual and Diversity Teacher Pipeline Program” Primavera-Verano 2022 fueron: Cristina Vásquez, Elizabeth Claudio, Marina Zaragosa, María Ramírez y Glorene Stewart.

OKCPS es un distrito multicultural que cuenta con aproximadamente 54 por ciento de estudiantes hispanos, y de los cuales el 34 por ciento hablan español como primer idioma, por tal motivo, el compromiso de OKCPS es aumentar la diversidad en sus las de maestros, ya que aseguran, mejora los resultados de los estudiantes.

 

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María Ramírez, feliz de gradurase y lograr una meta más en su vida.

 

“Me enteré del programa a través de OKCPS, y comencé a participar en 2016, aunque cabe señalar que mi jornada educativa inició en 2003, pero tuve que dejar mi trabajo porque no pude desempeñar todos mis compromisos, así que hice una pausa en mis estudios y no fue hasta en 2016 cuando escuché del programa Pipeline de Maestros Bilingües e hice lo posible por involucrarme; llené la solicitud y me aceptaron y empecé mis estudios nuevamente. Este programa fue sumamente importante para mí porque me proveo todo financieramente y me apoyó emotivamente. Me siento muy orgullosa de haber terminado con éxito ya que, siendo una mujer latina, sé que seré ejemplo para otras mujeres que desean superarse y alcanzar sus metas. Actualmente soy asistente bilingüe, pero a partir de julio firmaré mi contrato como maestra bilingüe y estaré trabajando en la escuela Wilson Elementary”, mencionó María Ramírez, quien se graduó recientemente de Bilingual and Diversity Teacher Pipeline Program.

Visto 157 veces Modificado por última vez en Jueves, 12 Mayo 2022 12:12
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