Miércoles, 24 Octubre 2018
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Rebecca Kaye, Superintendente Interina de OKCPS, habló sobre la posible huelga de maestros.

El día de hoy en conferencia de prensa Rebecca Kaye, Superintendente Interina de OKCPS, comentó sobre la crisis que atraviesan las escuelas públicas de la ciudad y la decisión que tomarán si los legisladores no solucionan la problemática salarial para los maestros.

“Si los legisladores no hacen nada para solucionar esta situación, los maestros comenzarán un huelga el próximo 2 de abril y el Distrito Escolar cerrará en apoyo a los profesores. Estamos viviendo una crisis muy fuerte”, señaló Jace Kirk, miembro la Junta Directiva de OKCPS del Distrito 7, quién además agregó que en los últimos años hubo un recorte presupuestario del 30 por ciento en educación y que el estado de Oklahoma ocupa el lugar número 50 en remuneración a los docentes.

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  • "El Camino a la Grandeza"
    Sean McDaniel, superintendente del Distrito Escolar de Oklahoma City Public Schools, compartió el día de hoy un proyecto denominado "El Camino a la Grandeza", el cual consiste en mejorar el futuro de la educación en Oklahoma City a través de programas de desarrollo académico y equitativo para los estudiantes, tanto de primaria como secundaria. En las próximas semanas se desarrollarán reuniones comunitarias para conocer información detallada sobre estudios demográficos y sociales, los cuales permitirán que los directivos tomen una decisión para los posibles cambios.
  • Modelos a seguir

    Graduación de la Quinta Promoción de la Plaza Comunitaria de INTEGRIS Health.

    La graduación de las estudiantes de la Plaza Comunitaria de INTEGRIS Health es un acontecimiento esperado por las estudiantes que ven en ella, la culminación de una etapa de esfuerzo y dedicación. Es una celebración sencillamente emocionante por lo que representa, Abuelas y Madres de familia volviendo a la escuela, para cumplir el sueño de educarse, ser mejor y sobre todo dar ejemplo de que con dedicación se pueden alcanzar todas las metas.

    La graduación de los estudiantes confirma el valor que ellas dan a la educación, y la necesidad que ven en educarse para poder tener un mejor rol en esta sociedad, cada vez más difícil y complicada, que exige una preparación continua.

    Fue un sencillo pero emotivo programa el que se desarrolló el 27 de Septiembre en el que tres distinguidas damitas de la localidad, Doña María Coral de García, Guadalupe Cuadra Hernández y Beatriz Pérez Gómez,  terminaron una etapa de su vida estudiantil, recibiendo con emoción esta celebración, en unión de familiares y amigos. Se degustó una deliciosa cena, en la que se escuchó las palabras motivadoras de la Maestra Beatriz Mayer del OCCC.

    El señor cónsul de México, Uriel Pérez encargado del consulado sobre ruedas, felicitó a las graduadas y se puso a las órdenes, los diferentes servicios que el consulado ofrece a sus conciudadanos, al mismo tiempo les entregó un diploma de reconocimiento.

    Finalmente se les invitó a seguir acudiendo a los diferentes programas que la Iniciativa Hispana ofrece a la comunidad, asegurando que la Plaza Comunitaria INTEGRIS Health es un recurso de educación disponible para las personas que quieren seguir adelante y alcanzar una profesión. Si necesita información acerca de éste y otros programas por favor llamar 405-951-2277 # 2 para español.

  • Experiencia Tecnológica

    Escuela públicas de OKC contarán con programa de realidad virtual.

    No hay duda que la tecnología avanza y nosotros junto con ella, por esa razón a través del programa Called2Change el Oklahoma City National Memorial & Museum y el departamento de escuelas públicas de Oklahoma City, darán la oportunidad a estudiantes del noveno grado a conocer el suceso que marcó la vida de Oklahoma.

    El día 20 de septiembre los estudiantes de la preparatoria US Grant, recibieron tabletas (computadoras) e interactuaron con edificios en 3D, videos y más; sumergiéndose en la experiencia y trayendo entornos del mundo real sobre la historia. Los estudiantes se encuentran con una gran variedad de lecciones en los 7 módulos diferentes que incluyen temas como la esperanza y la sanación, el terrorismo interno, y el análisis forense. A través de esta experiencia práctica, todos serán llamados a cambiar sus vidas, su escuela y su mundo... para mejor. Los estudiantes tienen una conexión más profunda con el Memorial y el Museo antes de llegar su visita.

    Sinaí Puerto, es estudiante de noveno grado, ella junto a sus compañeros sostenían la tableta y observaban detenidamente lo ocurrido el 19 de abril de 1995. “Sentí tristeza al ver lo que ocurrió aquel día. Creo que, verlo en esta manera te lleva a experimentar más la realidad de lo que pasó, es más impactante que si el maestro te enseña o lo miras en un libro. Nunca he visitado el lugar donde ocurrió el atentado, pero mirarlo en la tableta, me generó la sensación de ir a visitarlo”, compartió la estudiante.

    El programa de realidad aumentada se desarrollará en todas las escuelas públicas de Oklahoma City, para estudiantes del noveno grado. Esto es posible gracias a una donación de $75,000 financiada a través del Fondo de Donaciones Benéficas de Google, Inc. de la Fundación Tides.

    “Hay estudiantes que no tienen mucho conocimiento sobre el atentado al edificio federal Alfred P. Murrah. Cuando entran al noveno grado, en la clase de la Historia de Oklahoma, tienen un curso sobre este evento. Así que, nosotros queremos que tenga más significado y que sea lo más real posible. Eso se hace acercándolos a lo que ocurrió aquel día, que escuchen las historias de las personas que sufrieron aquel momento y que sea más real para los jóvenes”, comentó Lynne Porter, directora de Educational Experience en Oklahoma City National Memorial Museum.

    “Me gusta que estén implementando estos programas tecnológicos en nuestras escuelas. Es interesante conocer la historia de nuestra ciudad a través de esta realidad aumentada. Creo que como estudiantes nos va a ayudar mucho que nos enseñen clases con esta tecnología. Espero y este programa se implemente en otras clases como, ciencias o algebra”, añadió Marlene Aguilar, estudiante de US Grant High School.

    La historia del bombardeo y la recuperación de Oklahoma, se enseñan en la clase de historia de Oklahoma durante el noveno grado y es un requisito de graduación de la escuela preparatoria. Los estudiantes hacen una visita al Memorial & Museum, donde aprenden la importancia de recordar esta historia y descubrir cómo pueden impactar positivamente y fortalecer sus comunidades.

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